游戏是孩子们独特的学习方式，游戏中的孩子们是快乐的、自由的，南城幼儿园大胆尝试将室内游戏户外化，给孩子提供更开阔的场地，更自由的空间，使每个幼儿能够自主、自愿的参加户外游戏。

除了班级各区域游戏，老师们将美工、建构、表演、角色游戏延伸到户外。同时增添了各种废旧材料和游戏设施：废旧纸箱、锅、铲、小喷壶、塑料瓶、积木块……这些废旧物品在孩子们的眼里就是宝贝，就连小花园中的大树都可以是孩子们每天拥抱的“好朋友”。孩子们在“野炊”中相互交往，学会分享、合作；在一次次失败的爬梯经验后，勇攀高峰；第一次攀爬安吉梯，有的孩子害怕的胳膊都是抖的，有的孩子为自己暗暗鼓励:我很勇敢！有的孩子不安的止步不前。直到走完全程，宝贝们一个个脸上洋溢着自豪的微笑，孩子们动作发展的灵敏度、勇气、毅力得到了充分的锻炼。再看看孩子们的涂鸦墙，孩子们像个小小粉刷匠，扭动着身体，边画边唱玩的的不亦乐乎，嘴里唱着：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强”，瞧瞧他们是有多开心！建构区一直是宝贝们最喜欢的游戏区之一，今年幼儿园为孩子们购买了大型积木，孩子们的游戏空间更广阔了。建构材料能够再现幼儿的生活经验，孩子们的空间知觉就在一次次的建构活动中发展起来了。

在材料的投放过程中，教师们鼓励幼儿自己动手、动脑创造属于他们自己的游戏。一个废旧的纸箱就能创造出多种玩的方法，孩子们有的一起搭建房子，有的当小鼓来进行有节拍的敲打；有的往上抛球，有的踢球，有的当方向盘；有的当障碍物，连续跳着玩，有的把纸箱当小车推着跑，有的顺着墙面从上往下滑，有的把纸箱举到头上走平衡，还有的玩累了把纸箱当板凳坐……幼儿在活动中不仅锻炼了体能还发挥了丰富的想象力，百变玩法、创意无限，让老师们都感到吃惊！

快乐的户外游戏依旧在不断的尝试中，通过游戏活动的开展，让孩子们能够在这快乐的游戏中度过幸福的童年。

撰稿：张利萍

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